北京大学总裁班导读：随着时代的发展，平均教育水平逐渐上升越来越多的家长开始意识到家庭教育的重要性，很多家长已经开始从忙碌的工作中努力抽出部分时间来陪孩子放松、学习。每个孩子的第一任老师就是他自己的父母，家庭教育在所有教育形式扮演着不可替代的角色。北大教育专家表示，父母在于孩子相处的过程中，身教往往重于言传，言语的教育并不是不重要，而是很多家长不懂得说话的技巧与艺术，一味地喋喋不休，整天叨叨叨，孩子不嫌烦才怪。

　　北大专家通过一些列的调研，发现许多沿用许久的教育方式实际上是教育的误区。例如：有些父母为了让孩子感受到所谓的家庭温馨就对孩子过分溺爱、事事顺从，致使孩子乖戾嚣张，目中无人;有些父母为了避免让孩子受到伤害，对孩子过度保护，导致孩子缺乏自己能力，不能独立完成任务;有些父母为了让孩子养成好习惯、行为端正，每天在孩子耳边叨叨，孩子就逐渐产生逆反心理……

　　以上种种皆是我们在日常的家庭教育中常见的，也是让许多家长深陷其中的误区，很多父母并不知道这些做法是错的，因为他们的出发点大都是对孩子的爱与责任，但不知道实际上都陷入了误区。

　　通过总结发现，目前比较集中存在于家庭教育中的误区主要有以下几个：

　　1.过度保护：有的时候，父母太注重于孩子的表面需求，而忽略了孩子看不见的心理需求，即便孩子有非常优秀的先天条件，也难以得到应有的发展。当孩子想随心跑、放肆跳的时候，父母会担心孩子受伤而禁止他们活动玩耍。孩子的体育活动减少，渐渐会变懒，身体也没那么健康，心智发展也将受到一定程度的阻碍。缺少锻炼的机会，孩子会逐渐变得胆小怕事，缺乏自信，难以面对未来的种种困难。作为孩子的父母，必须明白的是，关怀与担心是心灵上的沟通，而并不是行为上的干预。过分干预会引起孩子的反感、妨碍孩子的潜能发展。

　　2.忽略孩子的优点：有的父母认为自己的孩子没什么长处，即便是有也视之为理所当然。谦逊是中华美德，中国人讲话一向委婉，有些父母不大习惯在人前称赞自己的孩子，有时候还在人前批评孩子以示谦虚。其实，父母对孩子的评价是孩子建立自我形象的依据，如果经常提及孩子的缺点，孩子就会怀疑自己的能力，轻则影响信心，重则挫伤孩子自尊心，导致孩子失落内向、不思进取。孩子哪些方面做得好要及时表扬孩子，及时强化信心，鼓励式教育激励前进。但是表扬也要有具体的名头，表扬得越具体，孩子越容易记住哪些行为是好的，这样孩子才容易找准继续努力的方向。

　　3.无休止的唠叨：有的父母误以为，同一个问题多次强调孩子就该懂得如何做，及时实在安慰孩子的时候也是频频提及孩子的过失，叮咛告诫他应该如何做，忽略孩子的难处。父母这一做法会让孩子感到麻木，变得了无生气、失去自信。此外，长期唠叨，父母本身也会变得焦躁暴躁，情绪失控。和孩子交流的时候要注意语气语调、方式方法，将唠叨的不耐烦语气改为柔和提醒，唠叨使人烦躁，提醒惹人思考。让孩子感觉你不是在指责他而是在帮助他。

　　4.评论以偏概全：父母常常用主管的期待与情绪去看待孩子，自以为是地替孩子规划未来，限定了孩子的发展方向。他们常常用孩子的一个特点概括其全部的性格。有的时候，家长就是因为自己不了解孩子，才不知如何与孩子沟通交流。时间一长，孩子便会渐渐失去自我，朝着被安排好的方向发展，做个没出息的人。

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